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Primeros pasos en la creación de una biblioteca personal de recursos visuales

Biblioteca visual

¿Herramientas digitales o analógicas?

De momento no tengo claro si voy a optar por recursos digitales o analógicos, aunque me atrae lo digital, aún no encontré el recurso adecuado para mí. Observo que otras personas realizan fantásticos trabajos utilizando herramientas digitales, pero yo, de momento, no he encontrado ni la forma ni el recurso que me satisfaga. He probado las versiones básicas y libres de Tayasui SketchesPaper53 , sin buenos resultados, al menos de momento. Me gustaría optar por herramientas digitales, pero creo que he de seguir probando éstas y otras nuevas plataformas. Dada mi «frustración digital» para empezar, me decanto por la versión analógica, que está muy bien, pues disfruto y creo que fluye mi imaginación. A través de la creación de estos dibujos y otros realizados a mano, puedo generar más fácilmente «ese vínculo emocional estrecho» con los contenidos, aunque es verdad que de una forma o de otra, al momento actual mi productividad es bajísima, así que tengo que espabilar 😉

Utilidades personales y/o profesionales del pensamiento visual

En el MOOC Visual Thinking en Educación (1ª edición) , ya apuntaba algunas aplicaciones prácticas para mí en el blog Aula de pruebas 2.0, en la entrada que titulamos: Revisando conceptos y beneficios del pensamiento visual o visual thinking

Resumo aquí las utilidades que he encontrado de momento:

  • Planificar visualmente las tareas del día (plan de trabajo, diario, mensual, etc.)
  • Presentar proyectos personales en formato visual
  • Información accesible para todas las personas: «lectura fácil»
  • Mejorar el aprendizaje ya que debemos analizar, decodificar y transformar el contenido. Si podemos dibujarlo es porque lo hemos entendido.
  • Mejorar la presentación de ideas a través de un proceso más atractivo, completo y efectivo ( “dibujar significa pensar dos veces”).

Iniciando mi biblioteca visual

Aquí comparto algunos intentos de diseño de lo que será mi archivo o biblioteca personal de recursos visuales, es decir, he reunido una pequeña selección de imágenes que representan los conceptos que utilizaré con mayor frecuencia en las áreas personales en las que deseo desarrollar mi pensamiento visual. Estas imágenes y las que vengan en un futuro, irán formando parte de mi archivo personal de imágenes útiles para expresar pensamientos, visualmente. Los conceptos representados son: Aprendizaje, compartir, encuentro, bien común, vida saludable y salud.

Equilibrio personal en imágenes

Hemos aplicado algunas imágenes de la biblioteca visual de imágenes (1), para crear el siguiente plan de vida personal inspirado en las ideas de Stephen Covey , que nos habla de los 4 aspectos clave que debemos cuidar:

  • Físico: hacer ejercicio, alimentarse de forma saludable, dormir las horas necesarias para recuperarse.
  • Espiritual: meditar, autoconocerse, leer, escuchar música, etc.
  • Mente: estar constantemente formándonos para seguir aprendiendo, explorar nuevas ideas y enseñar a los demás.
  • Corazón: dedicar tiempo a las amistades, la familia, la pareja y nutrir nuestras relaciones, siempre desarrollando una conexión emocional.

Equilibrio personal en imágenes:

  • Vida saludable
  • Curiosidad y aprendizaje
  • Cuidar y mimar el encuentro
  • Contribuir al bien común
Equilibrio personal: Plan de vida en imágenes

El reto de expresar ideas en imágenes

Algo de contexto y mi objetivo de aprendizaje en #VisualMOOC (5ª Edición)

El Mooc Visual Thinking en Educación (5ª edición) , está casi llegando a su fin, a fecha actual se está desarrollando la 4ª semana de las 5 en total. Me habría encantado haber llegado antes y haber podido entrar de lleno en el ritmo de trabajo e interacción con el grupo de personas que participan en este MOOC. No obstante, quiero participar, aunque de una manera especial. Por un lado, mis expectativas de aprendizaje son menos ambiciosas y me propongo actualizar y reemprender los aprendizajes alcanzados en la primera edición del #VisualMooc del 2017, y por otro lado, me servirá para practicar algunas habilidades de visual thinking.

En la experiencia de aprendizaje mencionada, 1ª edición, disfruté y aprendí mucho, no obstante, posteriormente no llegué a ser constante en la práctica de expresar mis ideas a través de imágenes. Es verdad que sí realicé algunas notas visuales de experiencias o reuniones de trabajo, como podemos ver en este pequeño álbum: Experiencias iniciales con el #VisualThinking del que extraemos este ejemplo de «notas visuales»

Experiencias - Visual thinking
Ejemplo: Reunión Foro iProa -2017 – Notas visuales (sketchnotes)

Por tanto, mi objetivo actual, ahora en el 2022 que puedo disponer de más tiempo al haberme jubilado recientemente, será ir aprendiendo, practicando y construyendo los nuevos conocimientos, sobre la base de la experiencia anterior del 2017. Comparto aquí la primera entrada denominada ¿Podrá mi mano seguir el trazo de mi mente visual? y que empezaba así:

Considero que mi mente se encuentra a gusto en el mundo visual. Me gusta garabatear, crear mapas mentales, elaborar infografías y fotografío a diario mi entorno y las personas que lo habitan, sin embargo, no se dibujar y esto me entristece.

El portafolio de mi primera experiencia de aprendizaje sobre visual thinking es el blog: Aula de pruebas 2.0

Aquella fue una experiencia realmente interesante que me abrió un mundo de posibilidades para seguir aprendiendo sobre el pensamiento visual y mejorar los procesos de aprendizaje, pero me faltó práctica y eso es lo que pretendo resolver ahora, inscribiéndome en la 5ª edición. Confío en que lo conseguiré.

El vídeo de Sir KenRobinson en «La escuela mata la creatividad 2006» , un relato visual completo muy inspirador, pero se me antoja inalcanzable.

Colección en Pearltrees: Contenido MOOC Intef – Visual Thinking (1ª Edición)
Acceso: https://www.pearltrees.com/manuelaruiz/mooc-intef-visual-thinking/id17674790