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Encajando las piezas de la Identidad Digital


Imagen CC en Pixabay. Autor: Geralt
Imagen CC en Pixabay. Autor: Geralt

«Para una correcta gestión de esta identidad hay que empezar por componer el mapa de “cuerpos comunicantes“. Una buena práctica, aunque sea paradójico, es la de tejer las redes offline para engrasar luego las redes online (¡sinergia macramental!): poner caras y nombres a esos perfiles e intercambiar buenas prácticas y consejos, además de identificar fácilmente a quién se le puede hacer una consulta que nos llega a través de las redes sociales (la clave esta en el conectivismo y no tanto en el conocimiento propio).
Las cuentas genéricas no pueden ni deben aspirar a comunicarlo todo porque sólo estarían contribuyendo a la infoxicación digital. Tal y como nos decían en el colegio, cuando nos poníamos subrayador en mano, “Si todo es importante, nada es importante” (Garr Reynolds). Por tanto, hay que trabajar los micronichos. Cada pieza de nuestro puzzle que se dirija a un público muy segmentado (que cubra una pequeña porción de terreno digital) y se convierta en un referente en ese micronicho. Luego, las cuentas genéricas ya se encargarán de estar a la escucha y destilar la información más relevante. Por cierto, para elaborar un cuadro de mandos de cara a la destilación nos bastará con un agregador de feeds y suscribirnos vía RSS (esa tecnología muerta, leáse con ironía ;-)) al barrio blogosférico de nuestra comunidad, a las cuentas de twitter, a las páginas de facebook, etc…» Publicado por Lorena Fernández el 22-02-2012 en http://blog.loretahur.net/2012/02/encajando-las-piezas-de-la-identidad-digital-de-la-universidad-de-deusto.html


Empezar a caminar sin precipitaciones

El 13/11/2009 publicaba este post en el blog desaparecido: Las TIC y el potencial para transformar la pedagogía
La idea de mantener activo un blog es algo que hace tiempo ronda en mi cabeza,  pero nunca he llegado  a materializarlo y sigue siendo una tarea pendiente en mi agenda de proyectos personales. ¿Por qué este continuo aplazamiento? Creo que son varios los motivos, veamos algunos:

  • Ser una inmigrante digital (aunque esforzada  y en permanente formación y comprensión del fenómeno de las TIC), me impide manejarme con la soltura y la seguridad ideal para administrar un blog.
  • Demasiados frentes abiertos…. que agudizan mi tendendia a la procrastinación (hábito de postergar o aplazar  actividades)
  • Error a la hora de visualizar un futuro blog ambicioso en cuanto sus contenido, diseño, estructura, …. unido a los cambios vertiginosos de las TIC (empiezas a dominar una herramienta y enseguida es sustituída por otra mejor y hay que volver a  empezar).

Llegado a este punto, creo que procede cambiar de enfoque y decido que, el objetivo de este blog no será ambicioso, sólo pretendo crear un pequeño espacio abierto en el que iré pensando en voz alta y recopilando mis intereses y descubrimientos sobre los temas que me apasionan:

  • el aprendizaje
  • el uso de las TIC en los entornos de enseñanza
  • la interactividad y la comunicación
  • el trabajo colaborativo
  • el conectivismo
  • el diseño instruccional
  • otros que vayan surgiendo

Emplearé mis mejores esfuerzos para mantener vivo este pequeño proyecto personal.

28 de Noviembre, un año después de estos buenos propósitos, es mucho tiempo para mantener casi «seco» este espacio. ¿Por qué, en este espacio no puedo mantener un ritmo «productivo» tal como desearía?.  Me disperso,  necesito decidirme por un espacio único que integre diversas herramientas y  que me resulte fácil administrarlo, …. pero tantas opciones, tantas herramientas….  ¡Necesito un cambio, ya¡¡ ¿Alguna idea al respecto?